量感:数量关系形成的基本前提

——以2024年版教材一年级上册为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

［摘 要］数量关系是数学研究的一个重要内容。量感是建立数量关系的前提，没有对数量的直观感知，学生就难以理解和建立复杂的数量关系。新修订的教材（2024年版）特别强调了以量感培育作为学习数量关系的前提，让学生在观察、比较、判断和表达中建立起对两个事物之间长短、大小、多少的联系，从而正确形成部分与整体、等量与差量等基本关系概念。（剩余3385字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人