锚定核心问题 渗透转化思想
——以数学主题活动“曹冲称象的故事”教学为例
［摘 要］为了锚定核心问题，渗透转化思想，文章以苏教版小学数学第二学段数学主题活动“曹冲称象的故事”教学为例，通过对教学内容的解读，设计了“导入故事情境，提出数学问题”“锚定核心问题，感悟转化思想”“借助具身体验，运用等量代换”“感受科技发展，思考另类转化”的四个教学步骤。
［关键词］曹冲称象；主题活动；转化思想
［中图分类号］ G623.5 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1007-9068（2024）23-0054-03
数学主题活动是指在教学中，通过设计一系列与数学相关的学习活动，让学生主动参与其中，激发他们的学习兴趣，培养他们的数学思维和解决问题的能力。（剩余4617字）
