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中图分类号：G633.55 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2025）38-0145-04
地理学是研究地理环境以及人类活动与地理环境关系的科学，兼具自然科学和社会科学性质，在教育体系中占据着重要地位。为给予学生更优质的教学服务，很多教师将大单元教学策略应用于地理课堂教学。在大单元教学模式下，可以对碎片化知识进行整合，帮助学生形成完整的知识体系。（剩余5389字）
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新时代背景下高中地理课堂大单元教学策略研究
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