基于“大概念”统领的初中化学实验教学策略研究

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中图分类号：G633.8 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2025）38-0115-04

初中化学教育体系中，化学实验教学属于重要组成部分，可帮助学生掌握实验技能要点，灵活运用化学知识，进而探索生活中潜在的化学现象。目前实验教学阶段，如何培养学生自主探究化学意识成为一个重点讨论课题，普遍采用教师引导操作或演示操作的方式，学生以“看”的方式参与实验教学，实验内容与化学大概念相脱离。（剩余5753字）

试读结束

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