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中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2025）38-0036-04
深度学习理论是指学习者以高阶思维发展和实际问题的解决为目标，重视知识联结，进行有意义的批判建构和迁移应用的学习。刘徽在《大概念教学》中指出，深度学习与“真实性”密切相关，“强调在‘现实世界’中‘创造和运用’，运用的过程就是迁移的过程”。（剩余5478字）
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深度学习视角下高中语文课堂传统文化有效融合的价值探寻和路径探索
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