核心素养视角下初中英语课内外阅读有效衔接策略研究
——以人教版七年级上册Unit7“HappyBirthday!”为例
中图分类号：G633.41 文献标识码：A文章编号：1673-8918（2025）38-0105-03
随着全球化进程的加速，英语作为国际交流的主要语言，其重要性日益凸显。在初中英语教学中，阅读教学不仅是语言技能培养的重要途径，更是学生核心素养提升的关键环节。然而，当前英语阅读教学中仍存在诸多问题，特别是课内阅读与课外阅读的有效衔接不足，影响了学生阅读素养发展。（剩余3986字）
