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中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2025）38-0079-04
数学课堂学习和作业都是数学学习的重要组成部分，学生在数学学习中会相继经历经验性理解、形式化理解、结构化理解以及文化性理解4个发展阶段。由于课堂学习时间的限制，多数学生的理解水平集中在第二、第三层次。（剩余5628字）
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