核心素养视域下做好初高中数学教学衔接的思考

——以“函数思想在方程和不等式中的应用”为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

[摘要］初高中数学衔接教学对激发学生学习兴趣，增强学生学习信心具有重要意义.在初中数学教学中，教师要精心选题、合理设计，充分发挥学生的主观能动性，切实提高学生的自主学习能力，以便学生更好地适应后续数学知识的学习，让数学核心素养在课堂教学中落地生根.

随着新课程改革的不断推进，以生为本、提升学生素养的（剩余2625字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人