以生活为源泉 打造灵动课堂

——以“勾股定理的应用”的教学为例

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根据《义务教育数学课程标准（2022年版）》的要求，教师在教学中要从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型的过程，促进学生思维能力发展，发展学生数学核心素养[.而勾股定理是初中数学的重要内容，是数形结合的典范，在生活中有着广泛的应用.在实际教学中，教师应引导学生挖掘实际生活中（剩余4818字）

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