在"数学活动"中培育初中生的数学核心素养

——以"一元一次方程问题的调查"为例

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一以“一元一次方程问题的调查”为例福建省龙岩市永定区第二初级中学364100[摘要］新课改背景下，发展学生的数学核心素养已成为初中数学教学的重要目标.开展有效的数学活动教学，有利于提升学生思维品质，推进数学核心素养育人目标的达成.在教学实践中，教师应积极构建以数学活动为载体、以学生为主体的教学路径，（剩余5012字）

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