指向学生主体参与的初中数学教学实践与思考

——以“实际问题与一元二次方程”为例

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[摘要］学生主动参与学习过程是学好数学的关键.在初中数学教学中，教师要让学生成为课堂的主体，真正地将课堂还给学生，通过创设有效的探究活动引导学生主动发现、提出、分析和解决问题，不断提升学生的数学学科核心素养，促进学生全面发展。

伴随着《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称"新课标"）的发（剩余4746字）

试读结束

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