研发“一题一课”，促进学生想深悟透

——以“抛物线背景的平行关系探究课”为例

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笔者在组织二次函数综合专题复习时，为提升复习教学的针对性与有效性，设计并实施了“一题一课"微专题教学.本文旨在梳理该课例的教学设计思路，以期为同类专题的教学提供参考.

以抛物线为背景的平行关系探究课例

教学环节（一）特例出发

例1如图1，抛物线 y=-x2-2x+3 与 轴相交于A， B 两点，与（剩余2791字）

试读结束

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