‘学材再构建"理念下初中数学 单元教学板块有效性划分后的教学策略

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老师所倡导的“学材再建构"是一种教育改革的理念，提倡从学生的实际需要出发，重构教材中的单元教学内容和学习方式，真正实现以学生为中心的教育．“学材再建构"主要表现形式为单元教学，就是把割裂的、碎片化的知识有效地链接起来，把问题解决的关键或问题的实质揭示出来，实现“在结构之中教知识”.在“学材再构建"的（剩余4040字）

试读结束

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