加强学法指导 提升自学能力

——以'平行四边形的性质’教学为例

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《义务教育数学课程标准（2022年版）》的实施表明，当前的初中数学教学已经明确树立了以培养学生核心素养为目标的发展思路.当教师在日常教学中致力于发展学生数学学科核心素养的时候，有一个基本原则不可忽略，即无论是传统教学所强调的帮助学生学习数学知识，还是当下强调的发展学生数学学科核心素养，都是建立在学生（剩余3774字）

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