初中数学项目化学习的教学实践与思考

——以“圭表影长探究”为例

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1 项目设计

1. 1 项目学习背景

《义务教育数学课程标准（2022年版）》提出“初中阶段综合与实践领域，可采用项目化学习的方式，以问题解决为导向”.本案例融合数学、地理等学科知识开展项目化学习活动，探究圭表影长问题

1.2 项目学习目标

（1）了解二十四节气和圭表的历史背景、演变等，了解古人“以（剩余2794字）

试读结束

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