一题多解在初中数学教学中的运用与实践探索

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传统的解题教学模式比较单一，一般都只有一种解法.解题时，学生往往只管题目有没有做对，并没有进行更全面的研究，思维容易受到局限，难以达到新课标的教学要求.而一题多解在教学上的灵活运用正好可以解决这个问题.下面以一道八年级期末试卷的压轴题改编为例，通过四种不同的方法证明同一结论，展现一题多解对学生核心（剩余5189字）

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