新课标引领下初中数学思维型课堂的构建路径

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1引言

新课标明确提出数学教学应以学生数学观察分析、逻辑思考与规范表达能力发展为导向，着重培养并且拓展学生的思维能力，为初中数学课堂模式的转变指出了清晰的方向.在现有的初中数学课堂中，存在教学目标不清晰、互动形式缺乏多样性、知识讲授和实际运用相脱离等状况，这些状况直接造成学生没办法达成新课标里“会（剩余4622字）

试读结束

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