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中图分类号：G427 文献标识码：A文章编号：2097-1737（2026）11-0090-03
《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》（以下简称《课程标准》）指出，要发挥课程育人功能，帮助全体学生学会数字时代的知识积累与创新方法。创客教育在小学信息科技教学中的应用既能满足《课程标准》的指导意见，又能为学生积累信息科技知识与应用方法提供全新的路径。（剩余4039字）
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创客教育背景下优化小学信息科技教学策略研究
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