小学语文古诗词的文化育人进阶路径与策略研究

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中图分类号：G427 文献标识码：A文章编号：2097-1737（2026）11-0022-02

古诗词蕴含着丰富的文化内涵，被视为中华优秀传统文化宝库中的璀璨明珠。《义务教育语文课程标准（2022年版）》提倡让学生通过学习古诗词汲取中华智慧，弘扬中华优秀传统文化，建立文化自信。小学语文教师应以诗为媒、以文化为魂，探索进阶式的教学思路和相关策略，落实小学语文古诗词教学的文化育人要求。（剩余2801字）

试读结束

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