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中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：2097-1737（2026）11-0033-03
数学是一门逻辑性和抽象性极强的学科，学生只有具备一定的思维能力，才能在课堂上学得透彻、用得明白。在新课程改革背景下，思维能力的培养是推动学生核心素养提升的重要基础，也是学生在小学阶段必备的一项能力，对学生未来的学习和发展具有重要意义[1。（剩余4468字）
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新课程改革背景下学生思维能力的培养研究
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