核心素养背景下初中美术大单元教学实践探索
中图分类号：G427 文献标识码：A文章编号：2097-1737（2025）36-0093-03
《义务教育艺术课程标准（2022年版）》对艺术教学工作提出了明确要求，要求各科教师立足学生的正确价值观、必备品格和关键能力，培养学生的审美感知、文化理解、艺术表现、创意实践等核心素养[。大单元教学是以大主题、大概念以及大任务为核心开展的教学活动，有利于教师对教学内容进行重新分析、整合、组织和开发，对学生核心素养的培养有积极的促进作用[2]。（剩余4515字）
