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中图分类号：G427 文献标识码：A文章编号：2097-1737（2025）36-0040-03
《义务教育数学课程标准（2022年版）》明确将培养学生“会用数学的眼光观察现实世界、会用数学的思维思考现实世界、会用数学的语言表达现实世界”的“三会”能力作为义务教育阶段数学课程的重要目标，对小学数学教学实践提出了更高的要求[1]。（剩余4626字）
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基于生活化场景的小学数学“三会”能力培养实践研究
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