深度学习视域下初中英语“一核三环”单元整体教学的策略探究

——以仁爱版英语八年级（上册）Unit1PlayingSports为例

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中图分类号：G427 文献标识码：A文章编号：2097-1737（2025）36-0010-03

随着核心素养导向下基础教育课程改革的深入推进，深度融合知识教学与素养培养成为英语教学领域的核心议题。当前的初中英语教学中仍普遍存在知识碎片化的问题，导致学生缺乏对主题意义的深度理解与迁移应用，而深度学习理念与单元整体教学模式为破解该困境提供了新的思路。（剩余4994字）

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