基于STEM教育理念的初中数学教学研究

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中图分类号：G427 文献标识码：A文章编号：2097-1737（2025）36-0016-03

STEM教育理念强调科学（Science）、技术（Tech-nology）、工程（Engineering）、数学（Mathematics）等多学科有机融合，主张突破学科界限，以融合教学的方式丰富课堂教学内容，赋予数学课堂多样化的知识呈现方式，以调动学生参与课堂学习和互动探究的积极性，助力学生在实践与应用过程中实现综合素养的全面发展[1]。（剩余4527字）

试读结束

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