核心素养导向下小学语文跨学科教学整合路径

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《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称新课标）将核心素养作为课程育人价值的集中体现，明确包含文化自信、语言运用、思维能力、审美创造等四个相互关联的内容。在这一教学背景下，跨学科教学逐步成为突破传统教学手段限制、创新小学语文教学形式的关键路径。基于此，本文以核心素养为核心，深入探讨小学语文跨学科教学的有效整合路径和实践策略，旨在为教学活动实践提供可行性的指导。（剩余4522字）

试读结束

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