信息技术背景下初中生物翻转课堂模式的构建

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信息技术环境下，生物教学活动融入了多种以信息技术为载体的教学资源、教学模式。其中，翻转课堂的建构和运用以其独有的特点和优势被广泛应用。在构建翻转课堂教学模式过程中，教师要明确并落实“学为主体”的教学理念，发挥好引导作用，并结合实际教学要求采用多样的教学方法，促使学生进行自主预习、自主学习和多层次的自主思考，进而促进核心素养的培养和综合能力的发展。（剩余4688字）

试读结束

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