“以线串珠”视角下小学数学知识结构化教学策略
在全面推进新课改的背景下，核心素养培养工作取得了新突破，培养策略和手段更新颖、更高效。知识结构化教学成为培养学生核心素养的有力举措。“以线串珠”即以核心概念、思想方法或关键能力为“线”，串联起看似零散的“知识珠”，高效开展知识结构化教学，全面完善学生的知识体系，提升学生数学思维和核心素养。在全新的学习氛围和环境中，学生的知识架构越来越成熟和立体，对多元知识之间的逻辑联系理解也更深刻，能顺利进入学习状态，出色完成学习任务，实现迁移式学习和融会贯通，以较强的数学核心素养探索高阶知识。（剩余4752字）
