新课标视域下小学数学量感培养策略

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立足新课标教育背景，教师在小学数学教学中不仅要夯实学生数学知识基础，也要从学生数学素养的培育视角入手，做好教学活动的组织和引导工作。量感作为数学素养的基本构成要素，对学生数学学习质量以及数学素养的培育都具有积极的影响。为此，教师应立足小学数学日常教学活动，预设多样化的教学情境和实践体验活动，驱使学生直观感受生活和学习中的不同量态，从而提升学生的数学量感素养，为学生灵活应用所学知识解决实际问题奠定扎实基础。（剩余4747字）

试读结束

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