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《3—6岁儿童学习与发展指南》与《幼儿园教育指导纲要》都指出,幼儿教育应在提高幼儿语言交往积极性和发展幼儿语言能力的目的下,以多种方式完成对幼儿的语言教育。语言是社会中人际交往的重要工具,而人际交往则是幼儿在生活中学习知识、经验和道理的重要活动。为了让幼儿能在社会生活中进行有效的人际交往,幼儿教育就需要以幼儿能适应、愿意参与的形式,教给幼儿语言知识并引导幼儿进行语言表达。(剩余4901字)
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传统文化传承下的幼儿语言文化教育
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