情境教学法在小学中段数学课堂中的应用

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情境教学法是一种突显学生主体性地位的教学方法，逐渐受到人们的青睐和推崇。它通过提供真实生动且富有深刻意蕴的情境氛围，将抽象的数学知识渗透在日常生活之中，从而激发学生探究欲望，加深他们对于数学概念的理解，提升他们应用数学知识的能力。小学阶段是从以直接视觉思维为主的“具体运算阶段”向以抽象思维为主的“形式运算阶段”过渡的重要转折时期。（剩余4623字）

试读结束

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