各抒己“见”，看见真实的孩子
在教育孩子的过程中，我们常常会发现一个耐人寻味的现象——明明是同一个孩子，在家庭、学校这两个生活场景中的表现、情绪、状态却大相径庭。记得有一次，我在家长会上表扬了小杰同学听课认真，能像小树苗一样笔直地坐一节课。会后，小杰的妈妈却非常困惑地找到我：“老师，您表扬的真是我们家小杰吗？为什么他在家里写作业时连五分钟都坐不住呢？”在学校与家庭两个环境中，小杰的表现可谓天壤之别，难道这孩子是“两面派”吗？
其实不然，孩子在家庭与学校两种场景的差异性，是他们内心世界在不同环境下的自然流露。（剩余3087字）
