基于深度学习的高中数学大单元教学实践

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新课标要求高中数学应注重培养学生的数学应用和创新意识，丰富学生的学习方式，为学生创造主动、多样化的学习条件。当前高中数学仍以传统教学模式为主，难以调动学生学习的自主性，不利于学生学科核心素养的培育。深度学习强调学生的高阶思维能力培养，而高阶思维可以帮助学生扎实记忆所学知识，深层次理解、应用所学知识解决现实问题。（剩余4794字）

试读结束

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