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新课标提出了跨学科的理念，为小学语文古诗教学与多学科的融合提供了理论支撑。古诗是中华文化的重要瑰宝，承载着丰富的历史文化和美学价值，在小学语文教学中起着举足轻重的作用。本文以部编版二年级下册古诗《绝句》一课的教学实践为例，在古诗教学中融入美术、音乐、信息技术等学科，实现传统文化与现代教育的双向滋养，落实语言、审美、创造等核心素养的协同发展。（剩余3525字）
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跨学科视域下的小学语文古诗教学实践
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