构建有准备的山坡游戏环境的实践研究

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学前教育的变革，始于突破儿童活动空间的边界。具有生态丰富性与多样性的户外自然环境能满足幼儿在冒险、挑战、探究、表达和创造等多方面的发展需求。山坡游戏以户外独特的地形为游戏场地，发挥着重要的教育价值。本文立足于儿童视角，通过观察幼儿在山坡场景中的游戏行为，了解幼儿的真实想法和内在需求，构建有准备、有支持的山坡游戏环境，以激发幼儿的游戏兴趣，推动他们不断挑战高难度的游戏行为，从而有效促进幼儿自主探索能力的发展。（剩余3416字）

试读结束

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