具身认知视域下小班幼儿社会情感启蒙的实践探索

——以“我的六个朋友”项目活动为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

幼儿社会情感是指幼儿在与社会环境互动过程中产生的情感体验和反应，包含幼儿认识自己、自我管理等自我内涵与了解他人、人际交往等社会内涵，对幼儿认知、行为和个性形成起着至关重要的作用。小班幼儿处于动作思维向符号思维过渡发展的关键期伊始，传统教育模式依赖语言指令与机械训练，不仅难以激发幼儿产生“自己事情自己做”的内驱力，也不利于幼儿社会化的多元发展。（剩余3454字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人