情感支持与幼儿自主性发展：幼小衔接中的双向互动研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

幼小衔接是幼儿由学前教育顺利过渡到小学教育的重要环节，关乎学习方式和生活习惯的适应，也涉及情绪调节与社会性发展的平稳过渡。幼小衔接情境下情感支持与幼儿自主性发展并非单向作用，而是存在一种双向互动关系一一情感支持为幼儿自主性发展提供情绪安全感和社会性资源，自主性的发展反过来强化幼儿寻求与利用情感支持的能力。（剩余3491字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人