科学绘本阅读中幼儿探究精神培养策略

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《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能。”科学绘本具有独特的视觉呈现方式与知识组织结构，可将抽象科学概念转化为幼儿能感知的具象表达，将复杂自然现象简化为可理解的画面序列，这一特性让其成为幼儿打开未知科学世界的重要媒介。（剩余3225字）

试读结束

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