“竹园野趣” 园本课程的路径寻绎

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在陶行知先生“生活即教育”思想指引下，借助本土资源开发园本课程，是让教育回归生活、促进幼儿全面发展的重要途径。我园随处可见的竹林便是连接幼儿、自然与文化的生动纽带，将自然野趣与人文底蕴有机融入教育实践，“竹园野趣”园本课程应运而生。本文系统梳理该课程的建构实施路径，以期为幼儿园开发特色园本课程提供有益经验。（剩余3641字）

试读结束

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