基于学习任务群的单元整体教学
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基于学习任务群的单元整体教学是从特定学习任务群出发，围绕单元人文主题或语文要素实施的教学活动。统编版语文五年级第六单元编排了《自相矛盾》《田忌赛马》《跳水》三篇故事类文本，对应的学习任务群是“思辨性阅读与表达”。笔者以这一单元教学为例谈如何基于学习任务群实施单元整体教学。
一、基于学习任务群要求确定单元教学目标
对五年级学生而言，“思辨性阅读与表达”任务群的学习目标与内容是“阅读哲人故事、寓言故事、成语故事等，感受其中的智慧，学习其中的思维方法”。（剩余2495字）