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基于机器学习的房产估价模型研究

关键词：房产估价;XGBoost;估价模型;存量房中图分类号：TP391 文献标志码：A0 引言（Introduction）在商品房交易市场中，商品房的价格相对固定，其房产税则依据国家规定的固定比例进行征收。相比之下，存量房的价格具有波动性[1]，其交易过程需先对房屋的价值进行评估，再根据规定的税收政策交税[2]。ANDERSON等[3]的研究认为房产税最早起源于中世纪的欧美发达国家。在我国存量房交易中，有一个存量房交易税收的“取大优先”规则：如
《软件工程》  2024年第10期

基于LSTM-DDPG的再入制导方法

摘 要：针对现有基于深度确定性策略梯度（deep deterministic policy gradient， DDPG）算法的再入制导方法计算精度较差，对强扰动条件适应性不足等问题，在DDPG算法训练框架的基础上，提出一种基于长短期记忆-DDPG（long short term memory-DDPG， LSTM-DDPG）的再入制导方法。该方法采用纵、侧向制导解耦设计思想，在纵向制导方面，首先针对再入制导问题构建强化学习所需的状态、动作空间;其次，确定决策点和制导周期内的指令计算
《系统工程与电子技术》  2025年第1期

基于单元回顾的批注教学策略

摘   要：在统编版单元整体编排方式下，教师可以尝试在单篇教学之后，利用一课时对单元内容进行统整，以梳理和回顾的方式，再次夯实单元要素，助推学生语言实践能力的生长。单元统整，不仅在于认知面的扩展和信息量的增加，更在于对某一方面的聚焦与深入。关键词：单元统整   解读用意   批注策略   语文能力在单篇教学中，教师要依托教材的编排，帮助学生获得更多的批注方法，提高批注能力
《江西教育C》  2023年第3期

基于MFCC的语音篡改检测系统实现

摘  要：MATLAB GUI是MATLAB用户用于算法开发、数据可视化的交互式环境，通过GUI生成的操作界面可以使用户不用浏览烦冗的代码而进行操作。文章基于数字信号处理和MATLAB，运用图形可视化工具GUI，完成了从倒谱分析出发的数字语音篡改检测界面平台，进行语音的录制，研究了在拼接不同采样率的音频下时域波形、频域波形、倒谱图和声道冲激响应频谱的变化，更直观地分析待检测的语音信号的篡改情况。关键词：MATLAB GUI；语音篡改
《现代信息科技》  2022年第17期

基于素养立意的中考语文命题方向

摘要：基于“素养立意”的命题重点考查学生综合运用已学的知识与技能，解决具体情境中实际问题的学科能力、思维方法与价值观念。在“素养立意”的导向下，为全面评价学生的核心素养发展水平，中考语文命题也跟紧教学改革的节奏，在材料的选取、试卷的结构、试题的考点等方面勇于探索，不懈努力。试题的命制应在充分考虑材料的选取、试卷的结构和试题的考点基础上，坚持以真实情境为载体，以综合任务为架构，以高阶思维为目标进行努力
《学语文》  2024年第3期

基于语义方阵解析《愚公移山》寓意

【关键词】《愚公移山》；愚公精神；格雷马斯语义方阵《愚公移山》是中学语文教科书中的经典篇目。愚公移山的故事出自《列子·汤问》，具有较高的文学价值和深刻的思想内涵，很多人对其进行了文本、体裁、叙事、主题（或精神内涵）等方面的研究。《愚公移山》的体裁而言，长期以来有着神话和寓言之争，主流的看法认为其是一篇寓言。［1］寓言有两层结构：表层结构和深层结构，表层结构指寓言故事本身，即“寓体”；深层结构指作者在
《语文建设·上半月》  2023年第4期

基于被害状的桃树果实健康诊断

摘 要：生产中桃园病虫害混合发生，再加上极端气候、药害、缺素等因素的干扰，导致病虫害诊断难。针对桃果实问题，从果实为害症状出发，我们建立了桃树果实为害状知识库，编制桃树果实被害诊断检索表，帮助种植户识别为害桃果的病虫害种类，提高他们的防治决策能力。关键词：桃树;果实;病虫害;药害;缺素;识别文章编号：2096-8108（2021）06-0069-06  中图分类号：S662.1  文献标识码：APeach Fruit Damage Diagnosis Bas
《果树资源学报》  2021年第6期

基于真实问题情境 任务驱动项目学习

【摘 要】项目化学习是一种以学生为中心的教学方法，它提供一些关键素材创造了一个环境，学生组建团队并通过在此环境里解决一个开放式问题的经历来学习。本文基于“小学数学与建筑融合”项目化课堂教学设计的基本模型，以“故宫之窗——比例的认识”为例描述了先创设真实问题情境引出具体驱动任务，再通过五个课堂实施环节来落实教学目标，培养学生关键能力的操作过程。【关键词】数学教学 项目化学习 教学模型新课标中有这样几个关
《小学教学研究·理论版》  2023年第9期

基于气味情绪效应的闹钟设计研究

基金项目：本文系2024年度广东省高等教育教学改革项目（2024TXGG03）；2024年度教育部产学合作协同育人项目（240800643281614）；2022年度校级质量工程项目（2022JXGG31）研究成果。随着人们生活节奏的加快，情绪健康和生活质量受到了广泛关注。早晨起床时刻，作为新一天的开始，其体验好坏直接影响到人们一天的情绪状态和工作效率。然而，很多人因为睡眠质量不佳、生物钟失调等原因，在早晨醒来时常常感到疲惫、情绪低落。传统的闹
《美与时代·上》  2025年第4期

基于深度学习的地震资料质量分类

摘要： 高质量的野外高密度三维地震勘探资料是后续资料处理和解释的基础，然而传统的手动或半自动评估地震记录质量的方式已不能满足高密度三维地震勘探的效率要求，也无法确定地震记录的噪声来源。文中利用深度学习技术，辅以余弦相似度算法，实现自动对地震记录的质量进行单道分类评估，分别为正常道、强震源干扰道、工业电干扰道、仪器相关问题道（检波器与大地耦合不良、空道）、弱干扰道以及并道反道共6 类。训练好的卷积神经网
《石油地球物理勘探》  2025年第1期

基于财务视角的合同管理思路探析

财务管理是企业管理的核心构成部分，其中合同管理作为财务管理的一个重要组成部分，其主要对企业经营活动中与客户签订的经济合同进行规范化管理。科学开展合同管理，可以确保财务报表的真实性以及财务核算的精准性。基于此，本文从财务角度分析了合同管理的重要性，并且提出合同管理现存问题以及相应的优化对策，从而增强合同管理效果，充分发挥财务管理的作用。合同管理是建立在财务监督体系之内，不仅是财务管理实务工作的重要组成
《今日财富》  2023年第33期

基于核心素养深度学习的教学探索

摘   要：以“探究磁场对电流的作用”课堂教学为例，对深度学习教学方式进行优化，在满足“普通高中物理课程标准（2017年版）”中的物理核心素养前提下，继续探索能够促进学生深度学习的几种教学策略。关键词：磁场对电流的作用；深度学习；教学方式1  优化教学方式，促进深度学习的分析深度学习是对学生在学习程度上的描述，强调学生对知识本质的理解，并能够利用所学内容来解决真实的问题，对知识能够进行有效的学
《中学理科园地》  2023年第4期

基于深度学习理念下的教学设计

在深度学习的引领下，从单元整体结构把握内容的联系，显示数学教学本应具有的研究价值，真正引发学生自主、有方向、有价值地完成学习任务，不仅符合数学学科特征，也对学生数学学习兴趣、核心素养的提升大有裨益。所谓深度学习，就是指在教师引领下，学生围绕具有挑战性的学习主题，全身心积极参与、体验成功、获得发展的有意义的学习过程。在这个过程中，学生能掌握学科核心知识，理解学习过程，把握学科的本质及思想方法，形成积极
《家长·中》  2022年第4期

基于主题意义备考读后续写

基于主题意义备考读后续写——动物篇广东省河源市东源县东源中学唐孝云一、总体分析在动物类的读后续写语篇中，由于动物类型不同，与人类发生的故事也有所不同。分析近几年的一些高考真题和模拟题如下表所示，与可爱动物（包括小狗、小鸟、羊等）发生的故事往往有救助类、温情类、成长类；与危险动物（包括狼、熊、蛇等）发生的故事大多属于遇险类。二、主题意义分析与情节构建（一）救助类救助类包括两种类型，第一种是人类救助动物
《广东教育（高中）》  2023年第6期

基于ＣＮＮ模型的小分子活性预测

摘要：计算机辅助药物设计（Computcr-Aidcd Drug Dcsign，CADD）已成为当今药物研发不可或缺的一部分。采用传统的方法预测小分子结合自由能有一定的局限性，由于传统方法默认了小分子的结构信息与结合能之间是线性的关系，而对于结构化学信息二者之间并不是线性关系的情况，其预测结果并不是十分准确。随着深度学习技术的发展，我们可以通过神经网络对线性问题或者是非线性问题进行建模，以在小分子的结构信息与其结合能之间建立线性
《计算机应用文摘》  2023年第13期

基于学习任务视角的作业设计探索

一、趣味挑战：基础型作业任务有料1.创设趣味情境。语言文字积累与梳理作业是最常规的作业。一般来说，布置的方式是抄写词语或句子若干遍，学生都比较抵触这样枯燥无趣的作业。教学三年级上册《海滨小城》时，我们可以设计趣味情境，让学生积极主动地完成学习任务。任务一：火眼金睛。找到《海滨小城》一文中学到的新词语，按照课文写的“海上”“沙滩”“庭院”“公园”“街道”五个方面归类。可以用上计时器，比一比谁完成得又快又
《七彩语文·教师论坛》  2023年第2期

基于信息技术的集合互动教学

〔摘   要〕  随着信息技术日新月异的发展，在小学数学教学中应用信息技术已成为必然趋势。本文针对小学数学中的集合教学，提出了基于信息技术平台的集合互动教学模式。该模式包括信息技术在小学数学教学中的应用现状、集合互动教学模式的设计与实施以及该模式的效果评估。通过线上线下相结合的互动教学方式，充分调动学生的参与积极性，激发探究兴趣，有效提高学生对集合知识的掌握和创新应用能力。研究结果表明，该
《小学科学》  2025年第4期

基于逆向教学设计的“观念建构”教学

一、问题的提出毕华林基于化学基本观念，围绕明确基本观念、形成基本理解、转化驱动问题、设计学习情境和探究活动、反思评价促进观念建构五个步骤搭建观念建构的教学框架。这与化学核心素养形成的内在要求具有一致性。《普通高中化学课程标准（2017年版）》倡导“教学评一体化”的教学设计，美国学者威金斯（Grant Wiggins）和迈克泰（Jay McTighe）提出“评价优先”的逆向教学设计（Backward Design）模式，逆向教学设计即从学生理
《中学化学》  2021年第10期

基于WebGIS的大数据图形渲染技术

摘 要：随着大气科学相关技术的高速发展，基于软件图形显示功能的更高展示要求在气象行业中被不断提出。人们在持续追求更加逼真视觉上的渲染效果：一方面保证稳定高效地渲染海量数据，另一方面，同时保证高质量图像文件的生成。为此，提出了一种针对海量气象数据的快速显示方案。通过有效压缩传输数据，并利用GPU显卡资源进行数据的渲染和数据的时间插值，能够有效提高数据显示渲染和交互的效率。实践应用表明，该方案能够较好
《计算技术与自动化》  2024年第2期

基于抽象艺术之中的构成绘画探究

摘要：随着绘画艺术的不断发展，画风流派的种类也日渐增加，在众多流派之中，抽象构成艺术绘画拥有独特、纯粹的绘画情绪表达，强调客观对象在创造设计的过程表现，现由于完全针对抽象艺术绘画表达阐述的解释相对较少，文章缺乏一定的大众理解接受度，抽象构成主义绘画也正是如此，接受和理解范围还是相对较少，不利于抽象艺术的广泛发展，且抽象艺术绘画仅停留于输入摹写阶段是不行的。因此针对这一现存问题，本文根据抽象艺术的发展
《艺术评鉴》  2023年第1期

基于竹制材料的坐具设计研究

摘要：充分利用原竹的材料特性，探索和改进竹制家具的造型结构，并将现代简洁的设计风格融入其中。首先从物理、生物和力学特性三方面分析了竹材的材料特性，然后对竹材的基本应用形式和原竹家具竹材构件的连接方式进行了归纳总结，接着通过案例分析了目前市场上原竹坐具的整体结构并按照造型特点进行了分类和特点的分析，提出了原竹家具发展中存在的问题和创新发展的建议，最后以原竹坐具的设计为例，以充分发挥竹制材料的特性，探索
《设计》  2022年第21期

基于协同平台的售后管理系统设计

［摘 要］售后服务工程师经常出差，不能实时访问内部网络信息系统。OA协同管理平台基于互联网平台建设，支持移动办公和数据传输。根据这种实际情况，提出在OA协同平台上设计售后管理系统，实现售后服务信息登记、人员派遣、服务价格审批结算等相关业务处理，充分发挥协同平台特点，实现人事、财务、生产、物资调度等方面协同办公。近一年时间的实际应用，证明了该设计思路的正确性和可行性，既充分发挥了移动协同功能，又实现了售后
《中国管理信息化》  2023年第19期

基于儿童视角的习作指导策略研究

摘 要：儿童视角是一种特殊的成人视角，以儿童作为主体，儿童自外而内的体验和感受的过程，其目的是深度理解儿童。基于儿童的视角，就小学语文习作单元教学策略进行详细分析，以期为今后开展的相关工作提供宝贵经验。 关键词：小学语文;习作教学;儿童视角 “儿童视角”一词，在近几年中成为教育界的热点词汇。许多教育者从尊重儿童精神、重视儿童能力、走近儿童世界、解读儿童学习行为的角度出发，强调了拥有儿童视角的重要性和迫切
《新课程》  2021年第22期

基于核心素养提升开展研学旅行

【摘 要】为贯彻落实新课标思想，实施素质教育，本文立足学生核心素养提升，建立更完善的校本课程体系和提升育人水平，探索了基于核心素养提升的研学旅行课程设计，从安全为基、实践为魂、教育为本等三个方面，剖析了研学旅行课程的实施。【关键词】新课程；核心素养；研学旅行；校本课程【中图分类号】G63   【文献标识码】B【论文编号】1671-7384（2022）012-085-03“读万卷书行万里路。”学校课堂教学与书本知识是有限
《中小学信息技术教育》  2022年第12期

基于空洞卷积的人体实例分割算法

摘要：针对人体实例分割任务中存在着姿态多样和背景复杂的问题，提出了一种高精度的实例分割算法。利用Mask R-CNN算法特征融合过程中的细节信息，改善人体分割任务中边缘分割不精确的问题，提高人体分割精度。改进了特征金字塔的特征融合过程，将原有自顶向下的路径改为自底向上，以保留浅层特征图中更多的空间位置信息，并且在特征融合过程中加入多尺度空洞卷积，在增大特征图感受野同时保持分辨率不变，可以避免降采样过程中特征丢
《青岛大学学报（自然科学版）》  2021年第2期

基于大数据智慧商务的顶层设计

摘要：大数据作为生产要素之一，其发掘与利用日趋重要。研究了一套以大数据技术体系为支撑、运用智慧商务顶层设计的方法和理论，通过搭建商务大数据平台，借助大数据处理与管控工具，结合商务大数据深度挖掘和分析模型，实现对数据全生命周期的管理，利用多渠道、动态、直观可视化的展示方式对数据进行生动展现，已成功应用于智慧商务顶层设计中。实践证明，在支撑政府履职、提升资源利用率、增强政府监管及服务能力等方面发挥了重要
《计算机与网络》  2022年第16期

基于深度学习的目标分析方向预测

摘要：深度学习作为人工智能的重要分支，在无线互联科技中具有广泛的应用潜力。然而，它面临着数据稀缺、计算资源限制和隐私安全等问题。增加数据量、改进模型架构和设计高效的算法可以优化深度学习。文章提出了基于深度学习的目标分析方向，包括无线通信系统优化、智能网络管理与优化、安全与隐私保护增强。此外，跨层与跨域智能决策以及实时、边缘计算与边缘智能也是深度学习在无线互联科技中的发展方向。本研究为深度学习在无线互
《无线互联科技》  2023年第22期

基于PLC的智能储物柜设计

摘 要：针对市场上现有的高层储物柜存取不便的问题，设计了一种新型的智能储物柜。该储物柜采用可编程逻辑控制器（PLC）与触摸屏结合的方式，以PLC S7-200为核心控制单元，负责整个储物柜的运行控制。其中，升降装置由丝杆滑台和42步进电机组成，能够实现物品的自动存取，触摸屏TPC7062Ti为用户提供直观的人机交互界面。此外，还建立了远程控制系统，借助PLC的稳定性和抗干扰能力，使用户在远离储物柜时也能进行远程监控和操作。通过
《物联网技术》  2025年第7期

基于绩效的薪酬制度设计与实施

摘 要：绩效管理与薪酬制度的设计和实施对于现代企业的成功至关重要。本文探讨了绩效评估方法、目标设定、数据驱动决策、员工参与和法律合规等关键因素。通过不断改进这些关键环节，企业可以提高绩效、员工满意度和法律合规性，从而推动战略目标的实现。持续的培训、更好的反馈机制、明确的目标设定和数据分析等措施将有助于优化薪酬制度，使其适应快速变化的市场环境。一个健康的薪酬制度不仅能够吸引和留住人才，还能够提高企业的
《经济技术协作信息》  2024年第4期

基于CNN的棉田杂草识别方法

摘要：针对杂草的精确喷洒问题提出一种基于卷积神经网络（Convolution Neural Network，CNN）的棉花植株和杂草的检测识别方法。首先采集不同环境下棉田中棉花植株和不同种类的杂草图像作为网络模型的数据集，对数据集进行数据增强来增加数据集的数量，将其分为训练集与测试集；然后构建CNN模型，在模型中添加Dropout层，以防止网络出现过拟合，将训练集数据输入网络模型，使模型学习棉花植株和杂草的特征信息；最后将测试集数据输入
《石河子大学学报（自然科学版）》  2023年第1期

基于成长公式的叙事写作思考

摘 要教师叙事写作的对象需要指向自身，指向自身的叙事具有认识自我和专业成长的意义与价值。波斯纳的成长公式揭示了经验和反思对于教师成长的重要意义，也为教师的叙事写作提供了内容和框架启示。获得经验的叙事写作需要有经历记录，而且要有经验获得的思考与表达。反思的对象指向经验，反思是对经验的改造和完善，叙事写作需要对获得的经验进行审视和解释。关 键 词 叙事写作；专业成长；经验获得；经验反思中图分类号G41文献编码
《中小学德育》  2022年第9期

基于PBL的开源硬件教学研究

摘  要：《江苏省义务教育信息技术课程指导纲要》的总体目标是培养学生的信息素养。在信息技术教学中，教师要让学生了解计算机软、硬件知识与基本操作，尝试寻找方法处理学习、生活中信息化表达的常见问题，让学生了解信息技术在日常生活中的重要作用与价值，注重培养学生的创新意识和实践能力。各类开源硬件校本课程如雨后春笋般开展起来，Scratch图形化编程和开源硬件能让学生在操作中逐步提高自己的编程能力、操作能力、创造
《基础教育论坛·上旬》  2023年第6期

基于人格渗透的传统诗词教学探究

摘要：随着时代发展和社会进步，世界各国的教育重心纷纷从“知识教育”转向“人格培育”，培养学生核心素养已成为当前教育的主流，而语文学科在提升学生核心素养过程中，具有不可替代的诸多优势。入选语文教材的传统诗词就是助力学生发展核心素养、健康成长的优质资源。文章立足于发展中学生核心素养，以传统诗词文化为载体，多角度探讨了在传统诗词教学中渗透人格教育的背景、路径及注意的问题。关键词：核心素养 人格渗透 传统诗词
《安徽教育科研》  2022年第12期

基于核心素养的探究式化学教学

摘要：化学学科核心素养是高中生核心素养的重要组成部分，是化学学科育人价值的核心体现。作为一线化学教师应以培养和发展学生核心素养为目标，紧密结合教材，构思教学设计，组织学生探究活动，让学生在学习活动中逐步建立科学观，形成化学学科核心素养。本文以《离子反应》第2课时为例，探索基于核心素养的探究式化学教学。关键词：核心素养 探究 模型建构 离子反应离子反应是普通高中课程的核心概念之一，在必修一和选择性必修一教
《安徽教育科研》  2022年第27期

基于核心素养的数学单元作业设计

摘要：“双减”政策要求教师设计出有质量的作业，减少学生的负担，选取培养学生核心素养、发展学生能力的习题.本文中提出了单元作业的设计流程——确定单元作业目标，确定作业类型，整合资料，选编、改编题目，实施反馈，进行作业评价，并以“指数函数与对数函数”的单元作业为例进行设计.关键词：核心素养；单元作业设计；指数函数与对数函数1 单元作业的背景布置作业是教学过程中的一个重要环节.教师主要通过课堂教学来实现教学目
《中学数学·高中版》  2024年第6期

基于单元整体教学促进高阶思维发展

摘要：新课程标准明确提出，教学要以知识教授进阶为素养培养，培养学生的核心素养是根本任务，从单元整体视角切入，重新整合与建构学科教学内容，注重本学科知识和技能的系统化，大力开设实践活动，促进学生高阶思维能力的发展.数学作为初中教育阶段的一门关键学科，教师需基于单元整体教学视角设计教学，推动学生高阶思维发展，大力培育学生的数学学科核心素养.文章据此展开深入分析和研究，并罗列教学实例供读者参考.关键词：初中
《数理化解题研究·初中版》  2023年第11期

基于生活化理念的写作教学

摘 要 作文是初中语文教学的重点，是提升学生综合语文能力的主要渠道，而生活则是写作灵感和素材的来源地，是最好的教学素材。以统编初中语文教材七年级下册第四单元为例，探讨基于生活化理念的写作教学在初中语文教学中的意义，提出创设生活化教学情境、引导学生观察生活积累写作素材、模仿名家文章强化写作技巧、参与多样阅读丰富写作内涵、组织生活实践拓展写作思维等教学策略。旨在提高学生的写作能力和兴趣，为学生的综合语文能
《中学语文·中旬》  2024年第6期

基于学生形象涵育的育人方式探索

普通高中教育整体办学水平不断提升，但无法回避的是，素质教育实施不全面、片面应试教育倾向严重、唯分数唯升学评价教育质量等突出问题，依然是当下普通高中教育的顽瘴痼疾，推进普通高中育人方式改革是破解和应对这些现实问题的重要举措。国务院办公厅《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》提出“全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，遵循教育规律”“深化育人关键环节和重点领域改革，坚决扭转
《教育·校长参考》  2022年第5期

基于数学推理的情境教学策略

数学是一门严谨性与逻辑性都很强的学科，数学知识内部存在着千丝万缕的关系，环环相扣、逐层推进。数学推理能力作为小学数学核心素养的重要内容，是解决问题的基本技能之一，更是学生今后学习和生活中所需要的重要的数学素养。因此，小学数学教师应关注学生推理能力的培育，并立足于学生的思维实际与教学内容的实际在课堂教学中给予渗透落实。笔者以为，可以通过多元的情境创设，助推数学抽象能力的提升。一、创设认知冲突的情境，激
《新教师》  2022年第4期

基于STEAM理念，建设Kitten校本课程

STEAM教育自提出之日起，越来越受到包括中国在内的众多国家的关注。它强调学科的多维性，将科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、艺术（Arts）和数学（Mathematics）融合起来，以建构主义理论为基础，以探究性学习为主，通过项目式学习，打破学科领域边界，从而对学生进行综合性教育。Kitten是一种独立自研源码编辑器，它可以为7-16岁学生提供趣味编程教学服务。它不需要像传统编程软件那样逐行地“敲”代码，
《新教师》  2022年第7期
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