新教育·综合

2022年02期

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《新教育》诞生于建省元年的海南教育期刊社，由海南省教育厅创办，其编辑出版的《新教育》是海南师范大学主管主办的教育领域的主... 展开

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推动职业教育高质量发展 职业教育日益受到关注，越来越多的职校毕业生凭借扎实的技能，在就业市场上备受青睐。“职校学生还没毕业就被抢空”的话题也登上热搜、引发热议。数据显示，近5年，职业学校毕业生就业率持续保持高位水平，高等职业学校毕业生半年后就业率稳定在90%左右，...

教育部有关负责人就《全国教育系统开展法治宣传教育的第八个五年规划（2021-2025年）》答记者问 1.问：请介绍一下教育系统“八五”普法规划出台的背景。答：普法是全面依法治国的基础性工作。习近平总书记在中央全面依法治国工作会议上强调，普法工作要在针对性和实效性上下功夫，特别是要加强青少年法治教育，不断提升全体公民法治意识和法治素养。《...
海南民俗文化校本课程 “乡韵•乡俗•乡情”的开发与实施 【摘要】海南民俗文化校本课程“乡韵·乡俗·乡情”的开发切合时代发展的需要，以人的发展为根本目标，以立德树人为宗旨，致力于传承中华民族优秀文化。课程实施重视教师主导作用和学生主体地位，倡导多样化的学习方式，充分利用本土文化...
“以大观小”“以小见大”的宇宙意识对中学古诗文教学的影响 【摘要】宗白华先生在《美学散步》的《中国诗画中所表现的空间意识》一文中提及“以大观小”“以小见大”的宇宙意识，如果将之引入中学古诗文教学中，对深入解读部分诗文提供了新的视角和思维方式。宇宙意识给课堂带来创新性探索，利于深化对作品的探索和解读...
“三策”并举，提高校本研训实效 【摘要】海口市第二十七小学以研训一体为特色，加强校本研训的科学运行和模式建构，科学管理、多维联动、总结反思“三策”并举，提高了学校校本研训的实效。【关键词】三策并举;校本研训;专业成长一、科学管理是校本研训的根本保障校本研训是教师专业...
在初中实施翻转课堂的优点和策略研究 翻转课堂是由“Flipped Class Model”翻译而来，全称为“反转课堂式教学模式”。翻转课堂主要是打破了传统的课堂教学流程，教师将原来课堂上讲授的内容先行录制下来，并将其他学习资料放置于网络上供学生学习。学生在课前学习的过程中，将...
基于核心素养理念探究立行、立德、立志德育模式 新时代，围绕学生发展核心素养，各地在课程改革、特色课程等方面做了很多尝试，总结了经验，值得学习与借鉴。在核心素养视域下，我校积极探究立行、立德、立志德育模式，引领学生全面发展，使其健康快乐成长。一、低年级构建立行课程，引导学生养成守纪律的...
教育是改变而不是迎合 2021年9月，对于儋州市雅星中学全体师生来说，是一个收获的季节。在2021年第36个教师节来临之际，校长张奎先被评为儋州市“十佳校长”。“当获知这一消息，内心非常激动和高兴。但这不是我个人的荣誉，而是在上级领导的正确领导下，全体教职员工4...

关于数学课堂教学评价指标体系EIMT的思考 【摘要】海口市骨干教师团队开发的数学课堂教学质量评价指标体系EIMT是基于文献研究和“经验筛选法”，对数学教师的课堂教学质量进行评价的工具。EIMT指标吸取了国内外课堂教学评价的宝贵经验，体现了我国新一轮数学课程改革的理念。【关键词】教学...
“双新”背景下高中合唱教学的有效策略 【摘要】在高中音乐课堂教学中运用视听互动式教学法、对比聆听式教学法和合作体验式教学法，可有效提高教学效果。【关键词】高中合唱;视听结合;对比聆听合唱作为音乐基础教育的一个重要手段，是学生进行音乐实践的重要园地，作为学校艺术教育成果的重要...
高中音乐教学中美育功能的实现 【摘要】音乐学科美育功能的实现要紧紧围绕音乐学科核心素养的培养，积极弘扬中华民族音乐，深挖作品的人文性。【关键词】美育;音乐教育;核心素养 “未来属于青年，希望寄予青年。”习近平总书记在“七一”重要讲话中高度肯定了青年在实现中华民族伟大复...
高中音乐学科“多维一体”教研模式的创设 【摘要】多维一体教研模式通过教科研并重促进教师的专业发展，“三级联动、互助教研”实现资源共享，“特色课程”开发打造新型课堂，“战略式精准帮扶”提高辐射作用。【关键词】新型教研;有效研训;特色发展随着新课程改革进程的推进以及“核心素养”育...
“双减”背景下学生学习新模式探索 【摘要】在“双减”政策背景下，临高县第二中学构建学生学习的“一位三化”的新型学生学习模式，通过确定以立德树人作为根本导向的目标定位，构建以全面个性健康化发展为核心本体的课程体系，重构全方位化、多层次化、开放化的育人环境，构建现代信息化学习平...
小学语文创新作业设计与实践的路径 【摘要】“双减”背景下，教师在进行作业设计与实施时，要凸显出作业的综合性、创新性、生活化、实践性这几个原则。让作业设计为学生知识巩固、延伸学习、实践应用服务，为教师提升教育教学质量服务。这就要求教师在设计作业时要善于打通与连接有关知识，摸索...
海南省高中生物学实验教学城乡差异探析 生物学问题的研究主要是通过实验来实现的，高中生物学的学习内容也大部分与实验有关。《普通高中生物学课程标准》提出：组织以探究为特点的主动学习是落实生物学科核心素养的关键。教师应该提供更多的机会让学生亲自参与和实践。然而，目前海南省的高中生物学...
基于正念冥想法干预的初二学生自我效能感与焦虑情绪的影响研究 【摘要】采用中小学学业自我效能感量表和焦虑自评量表，随机选取初二班级两个平行班的学生共计73人，其中实验组37人、对照组36人，对照组采用常规上课干预，而实验组采用正念冥想法干预，探究正念冥想干预下对初二第二学期学生学习自我效能感和焦虑情绪...
大数据对高中英语教学的影响 【摘要】大数据改变了学生传统学习方式和教师的教学方式，为师生提供丰富的教学学习资源，可为学生提供个性化学习方案，有利于提供教学效果。【关键词】大数据（Big Data）;高中英语;教学效果一、大数据教学大数据（Big Data）又称巨...
“课程思政”视角下初中体育与健康课程育人路径探究 【摘要】通过文献资料法、实践研究法对初中体育与健康课程的育人路径进行研究，提出了运动项目、体育理论课、民族传统体育、互联网+体育、体育活动、跨学科融合六个维度的育人路径，为相关研究提供参考价值和借鉴作用。【关键词】课程思政;体育与健康课程...
海南省中职学校德育管理问题与对策研究 【摘要】中职德育管理面临着“一个不合理”与“五重五轻”困境，基于立德树人视野对中职德育管理存在的问题进行分析，提出“一个优化”与“五转变”的切实对策，期冀提高中职德育管理的实效性。【关键词】立德树人;中职德育;有效管理德育是教育领域里的...
主题意义下初中英语大单元整体教学设计探究 【摘要】主体意义下大单元整合教学要遵循开放性原则、实践性原则、生活性原则及阶梯性原则，并采取相应的教学策略，才能取得实效。【关键词】主题意义;大单元整合;大单元整体教学设计《普通高中英语课程标准（2017年版）》（以下简称《课标》）将主...
运用SQ3R阅读法解决英语阅读碎片化现象 【摘要】学生在阅读过程中会出现感知碎片化、获取信息碎片化、理解碎片化、语言表达碎片化及建构知识碎片化等问题，严重影响学生英语阅读的兴趣以及思维能力的发展，可运用SQ3R阅读法进行改进。【关键词】英语阅读;阅读碎片化;SQ3R阅读模式一、...
基于实践活动的高中语文教学研究 【摘要】普通高中教育的任务是促进学生全面而有个性地发展，进一步提升学生综合素质，着力发展核心素养。而基于实践活动的教学组织形式，是教育改革全面深化的具体表现，也符合高中学生的身心特点，能激发学生的主体意识和学习潜能，有效地提升学生的文化素养...
枕头形苙壳编织的教学案例探究 一、教学内容分析苙是海南的特色食物，通常选用热带植物露兜树（俗称野菠萝）、椰子树的细长条形叶子，采用经纬编织手法编制外壳，装入大米后收口，水煮至米熟即可食用，多用来赠送亲友表达浓浓乡情。苙壳是最具海南元素的植物编织品，其造型多样，编织方法...
把握节奏，悦动课堂 【摘要】在音乐节奏教学中，可选取学生熟悉的音乐导入，开展音乐游戏，利用多媒体教学设备和借助语言、肢体动作等方式进行教学。【关键词】节奏训练;小学音乐;悦动课堂小学音乐课堂教学过程中组织学生进行节奏训练的主要目的是培养学生的音乐能力。节奏...
创意导入是课堂教学效率提升的法宝 【摘要】道德与法治课堂的导入存在理论导入深奥、教师缺乏教学机智、导入设计花哨繁杂、教师照本宣科等弊病，教师可采用学生自导、借助多媒体、设计谜语和竞赛游戏等方式导入，吸引学生注意力。【关键词】道德与法治;课堂效率;创意导入一堂好课好比一部...
时讯10则 2021年基础教育外语教学优秀案例展评会在澄迈顺利召开 2021年基础教育外语教学优秀案例展评会于2021年12月24日在海南省澄迈县华东师范大学澄迈实验中学顺利召开。本次会议由教育部基础教育外语教学指导专业委员会（以下简称“外指委”）...
让小学生享受自由写作的快乐 【摘要】提倡以多种形式激发学生的写作兴趣，让学生自主选题、自主立意、自选形式、自选写法、自由互评、自由分享，让写作重回畅快表现生活、自由表达自我情感的初心，让学生充分享受到自由写作的快乐，成为推进小学作文教学改革、提升小学作文教学质量的有效...
党史教育和初中道德与法治教材深度融合策略 一、提出背景：融入教材探索百年党史“大思政课” 2021年4月1日，中共教育部党组在第7期《求是》杂志刊发文章《精心谋划切实抓好教育系统党史学习教育》中有这样的一段话：“做好进教材工作，以党史学习教育用书为指引，修订完善中小学语文、历史、...
基于深度学习理念的数学单元教学设计 【摘要】基于“深度学习”的高中数学单元教学设计从确定数学单元主题、单元结构构建、单元课时设计的策略三个方面展开，以“任意角和弧度”单元课例，进行深入探讨和分析，其目的在于提升高中数学单元设计效果，提升高中数学教学效果，旨在为相关研究提供参考...
小学数学教学中培养学生学习兴趣的策略 【摘要】在小学数学教学中，教师要注意化抽象为形象，开发数学游戏，利用情境吸引学生注意，营造良好的教学氛围，引导学生动手实践，激发学生的数学学习兴趣。【关键词】小学数学;学习兴趣;重要性数学这门学科对逻辑性要求较高，故小学生在学习过程中，...
高中音乐教学中学生音乐鉴赏能力的培养 【摘要】音乐鉴赏能力的培养有利于激发学生兴趣，促进核心素养的培养和让学生感受音乐魅力。教学中，教师可运用信息化技术创造情境，丰富学生情感体验，开展创意教学活动，提高学生鉴赏能力。【关键词】高中音乐;音乐鉴赏能力;情境创设在音乐教学中，最...
解决小学中段课外阅读问题的有效策略 【摘要】小学中段存在课外阅读量严重不足的问题，解决此问题可采取改变评价方式、减少作业负担、重构课堂教学和重建经典阅读、建设书香校园等方法。【关键词】小学中段;课外阅读;有效策略苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“让学生变聪明的方法，不是补课，...
得法于课内，得益于课外 【摘要】在教学中，教师要多解开学生心结，让其明白阅读的重要意义，师生共同建立阅读书目和计划，给学生阅读的时间，举办阅读活动，引导学生开展写作，学以致用，从而有效培养学生的阅读兴趣。【关键词】课内教学;阅读兴趣;阅读习惯古今中外的伟人名家...
巧用信息技术，提升小学低学段学生语文能力 【摘要】以《雪地里的小画家》的教学为例，通过巧用信息技培养学生的收集处理信息、提升朗读和识字能力、优化写字能力，进而提升学生的语文能力。【关键词】低年段;信息技术;语文能力《雪地里的小画家》是一首融儿童情趣与科普知识为一体的儿童诗，读起...
自我决定理论视域下大学体育课程育人路径探究 【摘要】在大学体育教学中，要端正学生体育态度，选择能够激发学生学习兴趣的教学内容，设置适合难度的练习，突出知识传授的专业性，增强学生课程参与动机，创新课程教学内容，开展趣味体育运动，增强学生体质。【关键词】自我决定理论;大学体育课程;育人...

中职数学课堂教学的现状及建议 2020年教育部发布中等职业学校数学、物理、信息技术、体育与健康、化学五门基础课的课程标准，随后又发布其他学科相关标准，同时要求十门基础课的学时至少要占总学时的1/3。数学作为一门公共基础课，在各中职学校普遍不受重视，绝大部分学校的数学课时...
幼儿园大班幼儿生态启蒙教育探究式学习的支持策略 【摘要】幼儿园在开展生态启蒙课程中，利用大自然得天独厚的优越条件和丰富的教育资源，以探究式学习方式引导大班幼儿亲近大自然，以培养幼儿亲自然情感为重点，以感受和体验为基础，在与自然的互动中，唤醒幼儿热爱生活、尊重生命、爱护自然的生态情感。【...

寄宿制学校生活特色课程探索与实践 一、问题的提出近年来，党中央对教育高度重视，2018年召开全国教育大会后，陆续出台了很多纲领性文件，对学校办学方向、育人目标以及教育评价等方面作了明确的要求，“为谁培养人”“培养怎样的人”“怎样培养人”是我们每个教育工作者应经常思考的问题...
赶海 卖铁砸锅來热岛，依凭数学赛神仙。双肩阻挡排山浪，独脚支撑南国边。海阔鱼翔三万里，天高鹰击一光年。心明眼亮诗辞酒，智睿人愚幸福泉。...
自诫 功勋不在一时新，盛誉更求身后音。千惕春光早衰败，万叮秋菊是吾心。...
海南人物：严凤仪王大鹏 一、严凤仪严凤仪，原名严銮海，1896年9月4日出生于海南乐会县第二区笃琼乡夏村（今琼海市中原镇山仙村）的一户贫苦农民家庭。严凤仪少年时在本地水口国民学校读书，因家境贫寒，父母节衣缩食供他上学，后来家庭经济确实困难，只好中途辍学，随同族...

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