小学语文创新作业设计与实践的路径

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【摘要】“双减”背景下，教师在进行作业设计与实施时，要凸显出作业的综合性、创新性、生活化、实践性这几个原则。让作业设计为学生知识巩固、延伸学习、实践应用服务，为教师提升教育教学质量服务。这就要求教师在设计作业时要善于打通与连接有关知识，摸索出契合实际的路径，才有可能做到减负、提质、增效。

【关键词】小学高段语文;综合创新作业;设计与实践

作业是引导学生巩固知识，及时拓展延伸，促进知识应用的关键要素。（剩余4746字）

试读结束

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