高中音乐学科“多维一体”教研模式的创设

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【摘要】多维一体教研模式通过教科研并重促进教师的专业发展，“三级联动、互助教研”实现资源共享，“特色课程”开发打造新型课堂，“战略式精准帮扶”提高辐射作用。

【关键词】新型教研;有效研训;特色发展

随着新课程改革进程的推进以及“核心素养”育人目标的发布，高中音乐课从课程设置、课标修订、教材更新、考试方式等方面都产生了极大变革，也越来越受到重视，在培养一代新人中发挥着不可替代的作用。（剩余3233字）

试读结束

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