“课程思政”视角下 初中体育与健康课程育人路径探究

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【摘要】通过文献资料法、实践研究法对初中体育与健康课程的育人路径进行研究，提出了运动项目、体育理论课、民族传统体育、互联网+体育、体育活动、跨学科融合六个维度的育人路径，为相关研究提供参考价值和借鉴作用。

【关键词】课程思政;体育与健康课程;育人路径

从春秋战国时期诸子百家思想的大绽放，到民国时期“五育并举”所提倡的强化道德训育，从中国教育的发展史来看，“道德教育”的重要性在不同历史时期均有所体现。（剩余4884字）

试读结束

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