主题意义下初中英语大单元整体教学设计探究

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【摘要】主体意义下大单元整合教学要遵循开放性原则、实践性原则、生活性原则及阶梯性原则，并采取相应的教学策略，才能取得实效。

【关键词】主题意义;大单元整合;大单元整体教学设计

《普通高中英语课程标准（2017年版）》（以下简称《课标》）将主题意义列为课程内容的第一要素，强调主题是教与学的顶层设计。同时指出主题为语言学习提供主题范围或主题语境，学生对于主题意义的探究深度直接影响到语篇理解的程度、思维发展的水平和语言学习的成效。（剩余4993字）

试读结束

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