幼儿园大班幼儿生态启蒙教育 探究式学习的支持策略

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【摘要】幼儿园在开展生态启蒙课程中，利用大自然得天独厚的优越条件和丰富的教育资源，以探究式学习方式引导大班幼儿亲近大自然，以培养幼儿亲自然情感为重点，以感受和体验为基础，在与自然的互动中，唤醒幼儿热爱生活、尊重生命、爱护自然的生态情感。

【关键词】大班幼儿;探究式学习;支持策略

随着科技的发展，越来越多的幼儿被电子产品、塑料玩具所包围，缺少与大自然的直接接触和主动探究的能力。（剩余3254字）

试读结束

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