“双减”背景下学生学习新模式探索

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【摘要】在“双减”政策背景下，临高县第二中学构建学生学习的“一位三化”的新型学生学习模式，通过确定以立德树人作为根本导向的目标定位，构建以全面个性健康化发展为核心本体的课程体系，重构全方位化、多层次化、开放化的育人环境，构建现代信息化学习平台，建立学生互助社团、小型教师备课组等一系列改革措施来实现这一构想。（剩余4941字）

试读结束

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