中国教育技术装备

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本刊资讯

第84届中国教育装备展示会在云南昆明举行

2024年10月25—27日，第84届中国教育装备展示会在云南昆明滇池国际会展中心举行。本届展示会由中国教育装备行业协会主办，云南省教育厅、昆明市人民政府承办，各省、自治区、直辖市及计划单列市教育装备行业协会协办。 开幕式于10月25日上午...

第十届全国中小学实验教学说课活动顺利举行

为深入贯彻全国教育大会精神，落实《中共中央 国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》《教育部等十八部门关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》要求，提高教师实验教学水平，加强中小学科学教育，2024年5月14日，教育部基础教...

2024年教育装备行业企业信用等级评价结果公布

2024年教育装备行业企业信用等级评价工作经会员企业自愿报名，地方教育装备行业协会预审、推荐，中国教育装备行业协会确定参评企业名单，第三方信用服务机构技术评分，初评，终审，公示等环节，共有来自全国的108家会员企业获评2024年教育装备行业...

2024年第二批中国教育装备行业团体标准立项清单公布

中国教育装备行业协会团体标准委员会经组织审定，批准“中小学（校）人工智能实验室建设标准”“中小学（校）烹饪教室建设规范”等六个2024年第二批中国教育装备行业团体标准项目立项。 2024年10月16日，中国教育装备行业协会团体标准委员会发布...

2024年教育装备创新大会在浙江杭州举行

10月11—12日，2024年教育装备创新大会在浙江省杭州市余杭区杜甫中学举行。本次大会由教育部教育技术与资源发展中心、浙江省教育厅指导，中国教育技术协会、中国教育发展战略学会未来教育专委会、浙江省教育技术中心主办，以“新时代·新...

沿黄河九省区儿童青少年近视防控工作经验交流会在河南郑州举行

2024年10月23—25日，由教育部体育卫生与艺术教育司指导、河南省教育厅承办的沿黄河九省区儿童青少年近视防控工作经验交流会在郑州举行。教育部体育卫生与艺术教育司副司长杨大研出席会议并讲话，河南省教育厅总督学杨光致辞。 杨大研强调，教育部...

全国中小学心理健康教育研讨会在河南郑州举行

近日，全国中小学心理健康教育研讨会在河南郑州举行。本次会议由教育部基础教育教学指导委员会心理健康教育指导专委会、河南省教育厅主办，主题为“新时代中小学心理健康教育的创新与实践”。 全国政协委员、中国教育学会顾问郑富芝，教育部基础教育司副司长...

特稿

《儿童安全》标准宣讲

摘 要 我国每年有15万儿童遭受意外伤害。公众对解决儿童安全问题的方法不甚了解，安全防范意识较差。宣传、贯彻、执行标准是《中华人民共和国标准化法》规定的，对解决安全问题有特别重要的作用。宣传《儿童安全》标准，让公众了解什么情况会发生意外...

理论研究

核心素养指向下课程基地发展的现状、问题与对策

摘 要 课程基地建设是深化基础教育课程改革、推动学生发展核心素养培养的重要举措。从研究性和实践性的角度对课程基地的概念进行界定，梳理课程基地的发展现状、主要特征和重要价值，剖析课程基地建设发展过程中存在的问题，并提出建议与对策。 关键词...

从循证教育角度探讨认知大模型技术与中小学教学的融合

摘 要 以循证教育的决策与实践为理论基础，研讨认知大模型技术在教育领域的应用，分析其与教学融合的必要性、可能性及带来的变革。通过分析具体案例和介绍实践经验，阐述了认知大模型技术如何提升教学质量、改变传统教学模式。 关键词 循证教育；认...

教师发展

数字素养视域下师范生混合式教学能力培养研究

摘 要 教学能力作为师范生未来发展的安身立命之本，关系着未来教师队伍建设的水平与质量。以数字素养视域下师范生教学能力培养政策要求为起点，梳理数字素养与混合式教学能力的耦合性，并系统性地分析与总结师范生混合式教学能力的构成要素，最后从培养...

基于绿色发展理念的军校教员能力可持续发展研究与实践

摘 要 教员队伍是军校办学育人的主体。以绿色发展理念为指导，针对军校教员能力可持续发展问题，精准分析其实战化岗位能力需求，从源头上确定教员能力可持续发展目标；科学设计教员能力提升计划，从模式和方法上促进教员能力的可持续发展；努力完善配套...

信息技术

高职院校数字化教学资源的建设、共享与应用研究

摘 要 随着数字技术的飞速发展，数字化教学资源的建设、共享和应用成为当前高职院校的重要议题。针对高职院校数字化教学资源的建设、共享和应用过程中存在的一些问题，提出系统而全面的建设思路、共享方法和应用案例，从而解决了高职院校数字化教学资源...

教育信息化背景下虚拟现实技术赋能教育教学策略研究

摘 要 虚拟现实技术是近年来在教育技术应用中的一大热点，其在教育领域的广泛应用对促进教育教学方式变革、推进教育信息化发展具有十分重要的作用和影响，但也带来一定的风险和挑战。从应用价值、应用方式和风险挑战等三个方面探讨虚拟现实技术在教育教...

数字技术对课堂教学支撑的路径与方法

摘 要 当今世界数字技术飞速发展，其在课堂教学中的应用日益广泛，为传统教学模式带来了深刻的变革，成为提升教学质量与学生学习成效，推动教育现代化的关键因素。以探索数字技术对课堂教学支撑的路径与方法为切入点，分析其与课堂教学的相互作用；强调...

装备在线

上海市中小学建筑合理用能指标体系的探索与研究

摘 要 目前上海市尚未出台中小学建筑合理用能指南，亟须通过摸清中小学建筑能耗特点和用能方式，搭建一套科学可行的中小学建筑合理用能指标体系。通过对上海市 1 000余所中小学进行用能情况调查和分析，掌握中小学校用能水平和结构，依据国家及地...

能量简史：天地演进之本通识教育核心课程建设

摘 要 针对能量简史通识教育核心课程建设进行探讨。阐述了能量简史课程的性质和价值，提出课程建设的目标和内容。详细论述了能量简史课程的教学内容与架构，包括课程讲授、专题研讨、演示实验与仿真实验、课堂练习与研讨、课后作业与报告、课程设计以及...

高职立体化课程资源建设实践

摘 要 资源建设是开展课程教学的基础，介绍高职立体化课程资源建设原则，以音频视频编辑处理课程为例，深入探讨资源建设的具体内容，并阐述基于这些资源所实施的教学实践。实践证明，立体化课程资源符合“互联网+教育”时代的需求，能够有效提升课程教...

冶金机电设备点检实训考核装置设计与实现

摘 要 针对目前冶金机电设备点检实训考核装置存在的考核设备成本高、占用场地大等较突出的问题，结合机电点检技能人才培养需求，提出一套新的考核装置解决方案。新装置除进行硬件上的元器件重新选型、安装、调试以外，更多地采用计算机技术和信息化手段...

高校仪器设备全生命周期管理体系实践研究

摘 要 全生命周期管理体系是一种新颖科学的管理模式，其在高校仪器设备管理方面具有独特优势。对高校仪器设备全生命周期管理体系实践进行研究，目的是对仪器设备管理体系进行优化，根据仪器设备管理需求调整全生命周期管理的论证环节，制定健全完善的制...

基于大型仪器课程建设的医学院校大型仪器设备管理模式探索与实践

摘 要 湖北医药学院基础医学院依托大型仪器课程开展，构建大型仪器设备运行管理新模式，联合学校二级学院和PI实验室搭建大型仪器设备技术检测平台，将教学科研大型仪器设备统筹管理，建立学校科研仪器设备资源网络系统，建设大型仪器课程，有效提高大...

教学改革

产教融合视域下航空运输类专业群模块化课程体系研究

摘 要 产教融合对于提高教育质量、增强学生就业竞争力、促进产业创新与发展、提升教师专业能力和促进地方经济发展等方面具有重要意义。通过产教融合，教育和产业可以相互借力，实现优势互补，共同促进社会进步和发展。高职院校专业课程体系的建构是落实...

高分子物理趣味性教学探索与实践

摘 要 高分子物理是研究高分子材料结构与性能的一门科学，理论性强、概念抽象是该课程的主要特点。学生初学时会感觉枯燥，缺乏学习兴趣，在教与学的过程中难以实现有效互动，因而教学效果不理想。趣味性教学能激发学生的学习积极性，通过术语形象化、实...

基于OBE理念的公安院校通识教育改革与实践探索

摘 要 随着经济与社会的飞速发展，公安工作涉及的领域日益广泛，各警种的分工逐渐细化，公安专业划分也变得越来越细，对公安院校人才培养质量提出更高要求，公安院校要培养德智体美劳全面发展的高素质人才，培养学生的家国情怀与使命担当、科学与人文素...

中药专业研究生超分子化学课程教学探索

摘 要 中医药超分子化学是培养中药专业创新型研究生的重要知识群，让研究生掌握相关知识是实现中医药现代化的重要助力。在多年研究生培养和超分子化学科学研究的基础上，从超分子化学课程开设的必要性、教学内容、教师队伍、教学方法、教学实验室建设和...

普通高中通用技术教学中思政元素的挖掘与融入探究

摘 要 基于思政大背景，通过研读通用技术课程标准及文献资料，确定通用技术课程思政目标，并以苏教版教材必修《技术与设计1》为例挖掘通用技术课程蕴含的思政元素，探索通用技术教学中思政元素融入方式，实现润物细无声的通用技术思政教学，落实立德树...

高中信息技术混合式项目化学习教学模式构建与验证

摘 要 项目化学习作为新型教学模式，已成为当前教育教学改革的新热点。在建构主义、多元智能等理论指导下，采用调查研究、实验研究等研究方法，构建高中信息技术混合式项目化学习教学模式，将其应用于实际教学中，并使用实验研究法验证该模式能有效提高...

基于OBE理念的中职数控机床编程与操作实训课程教学设计研究

摘 要 针对中职学校数控机床编程与操作实训教学观念相对落后，学生实操能力不强以及学习动机较弱等问题，基于OBE理念，对数控机床编程与操作实训教学进行设计，从教学理念、教学内容、教学手段、评价体系方面重新构建教学体系，为中职学校数控技术应...

基于民族地区行业需求的药学专硕培养路径探索

摘 要 由于我国区域经济社会发展的不平衡性，在药学硕士专业学位研究生培养过程中，应该把服务地区医疗保健事业作为基本出发点，因地制宜地进行培养。本研究通过对内蒙古自治区28家药学相关单位进行问卷调查，挖掘行业实际人才需求，从构建区域特色药...

核心素养下PBL教学法在五年制高职物理教学设计中的应用

摘 要 研究PBL教学法在五年制高职物理教学设计中的应用，介绍结合学情制定PBL教学法的教学设计方案、案例和注意事项。实践证明，PBL教学法在五年制高职物理课中的应用在一定程度上锻炼了学生的合作交流能力、科技创新能力和实验探究能力，符合...

高等院校通识课程教学探索与实践

摘 要 大学生是未来践行环境保护和维护健康工作的中坚力量，在高等院校中普及环境与健康教育尤为重要。以生态环境与健康课程为例进行环境与健康通识教育教学探索。在明确教学目标、合理安排教学内容的基础上，利用第一堂课激发学生的学习情感，教学中发...

大气污染控制工程课程思政教学改革研究

摘 要 我国大气环境问题日益呈现多元化、复杂化特征，这对大气污染控制工程人才的培养提出更高的要求。大气污染控制工程课程被视为大气污染控制与环境保护领域不可或缺的理论支撑，且在促进大气污染治理技术的交流与传播方面发挥着重要作用。根据课程思...

以中国自主知识体系构建引领社科类专业课程改革

摘 要 社科类专业课程改革需要结合党和国家的战略要求、社会发展需要、学生职业发展压力和人才培养模式改革需求进行，而中国自主知识体系构建则为社科类专业课程改革确定了方向和夯实了基础。为此，以公共部门人力资源管理课为例，从改革目标的持续优化...

书香校园

山东省中小学校图书馆建设与应用现状分析

摘 要 以山东省为例，对中小学校图书馆建设与应用现状进行分析，发现当前存在的问题，并提出对应的优化策略。通过对546所中小学校图书馆的数据进行统计分析，发现山东省中小学校图书馆在馆舍基础设施建设、阅读活动推广效果、纸质文献建设等方面取得...

南京市中小学图书馆图书采购方式初探

摘 要 中小学图书采购作为我国“薄弱学校改造”“义务教育均衡基本达标”等一系列基础教育重大建设工程中重要的内容之一，为促进教育公平、推进义务教育均衡发展提供了有力支持。随着信息技术的迅猛发展，数字化图书馆、电子书和电子阅读等新业态的出现...

科学教育

基于核心素养提升的潮汕非遗文化与创客教育有机融合

摘 要 以核心素养为导向，让学生在课程学习中逐步形成正确的价值观。面对潮汕地区创客教育教学模式单一、教学内容缺乏本土化创新、专业师资不足等问题，潮汕非遗文化传承困难、师资力量薄弱等挑战，潮汕非遗文化与创客教育有机融合模式应运而生。为了贯...

技术赋能的博物馆、科技馆等实践教育基地设计与实践

摘 要 探讨技术赋能的博物馆、科技馆等实践教育基地建设，并以STEM教育为例进行分析。从虚拟实验设计、教育情境设计和极简技术应用三个方面探讨博物馆、科技馆等实践教育基地的设计重点。根据STEM教育与博物馆、科技馆等实践教育具有共同的特点...

劳动教育

基于数控技术的智能制造劳动实践教育探索

摘 要 劳动实践是新时代背景下的教育需求。采取全过程的教学设计，通过集中学习、小组讨论、团队协作、多维评分和总结反思，以中国制造为思政背景，对机械工程相关专业学生开展面向智能制造的劳动实践教育。实施过程中以先进数控技术为载体，把多元育人...

实验教学

临床检验基础实验教学改革探索

摘 要 为提高医学检验专业教学水平，强化学生实验操作技能，对临床检验基础实验教学进行改进，优化教学方法，丰富实验内容，突出技能训练，把手工法和仪器法相结合，制作模拟标本等。通过几年的教学探索与实践，取得良好的效果，使学生获得全面专业的实...

基于CDIO理念探索电子控制技术实验教学新模式

摘 要 在通用技术电子控制技术实验教学中引入CDIO理念，从理念、体系、平台、课程、模式、评价等六方面入手进行教学模式创新，不仅提升了学生的学习积极性和团队合作能力，而且在工程思维素养、动手实践能力培养上也有积极作用。 关键词 CDI...

实践实训

1+X证书制度下工业互联网实践教学平台建设与课证融通实践

摘 要 工业互联网实施与运维实训平台模拟汽车流水线的装配作为工业场景，设计的实训项目融合信息通信技术与生产控制技术，既涵盖工业机器人、传感器、工业网关、可编程逻辑控制器等多种工业控制技术，也包含网络部署、边缘计算和云平台算法建模等内容。...

实践育人

服务湖南“三高四新”战略的自动化专业培养体系改革与探索

摘 要 自动化专业是一个涉及控制理论、控制工程、电气工程、计算机科学、机械工程、仪器仪表等多个学科领域的综合性专业。随着科技的飞速发展和工业自动化的日益普及，自动化专业人才的培养面临前所未有的挑战，传统的培养体系已经无法满足现代社会的需...