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摘 要 研究PBL教学法在五年制高职物理教学设计中的应用,介绍结合学情制定PBL教学法的教学设计方案、案例和注意事项。实践证明,PBL教学法在五年制高职物理课中的应用在一定程度上锻炼了学生的合作交流能力、科技创新能力和实验探究能力,符合当下教育要求,希望能为五年制高职物理课程改革提供一定的参考。(剩余4404字)
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核心素养下PBL教学法在五年制高职物理教学设计中的应用
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