普通高中通用技术教学中思政元素的挖掘与融入探究

——以必修《技术与设计1》为例

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摘  要  基于思政大背景，通过研读通用技术课程标准及文献资料，确定通用技术课程思政目标，并以苏教版教材必修《技术与设计1》为例挖掘通用技术课程蕴含的思政元素，探索通用技术教学中思政元素融入方式，实现润物细无声的通用技术思政教学，落实立德树人根本任务，为相关学校和教师提供参考。

关键词  普通高中；通用技术；思政元素；课程思政；科学精神；核心素养

中图分类号：G633.94    文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2024）21-00-05

1  通用技术课程思政背景

《普通高中课程方案（2017年版2020年修订）》提出要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，同时指出基础教育课程承载着党的教育方针和教育思想，规定了教育目标和教育内容，是国家意志在教育领域的直接体现，在立德树人中发挥着关键作用。（剩余4054字）